« Education inclusive, la question de l’évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives » 2-3 février 2015 à Toulouse
« Education inclusive, la question de l’évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives » 2-3 février 2015 à Toulouse
L’équipe de recherche Toulouse EducAgro en partenariat avec des associations, des chercheurs et des acteurs agricoles ont engagé en 2009 une première série d’échanges autour de pratiques culturales innovantes mettant en œuvre les « Bois Raméaux Fragmentés » (BRF).
ENFA, 17 et 18 juin 2010
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