École doctorale : TESC
Équipe de recherche : UMR LISST-DR
Direction : Hélène Guétat-Bernard (ENSFEA) & Cyprien Tasset-Maître (VetAgro Sup)
Financement : ENSFEA (demi-bourse DGER) – Clermont Auvergne Métropôle
Titre : Du tracteur au robot ? Dynamiques de genre et évolution des compétences dans l’apprentissage des techniques agricoles.
Résumé : Dans les mondes agricoles comme ailleurs, les systèmes techniques et les rapports de genre sont profondément imbriqués. Ainsi, au 20e siècle, la tractorisation a contribué à exclure les femmes des exploitations, tandis que le tracteur devenait un attribut central de la masculinité agricole. Deux phénomènes remettent actuellement en cause cette naturalisation par les techniques d’un ordre genré inégalitaire. Premièrement, des collectifs féminins émergent au sein des organisations agricoles pour former les femmes à la maîtrise des machines, contestant ainsi ces rôles traditionnels. Deuxièmement, le tournant de l’équipement agricole vers la robotisation déplace les appuis techniques des rôles genrés qui s’étaient cristallisés sur le tracteur. L’enseignement agricole, témoin clé de la tractorisation, étant à nouveau en première ligne avec la robotisation, sera le point d’entrée empirique de cette recherche. L’étude se concentrera sur l’évolution de la place du tracteur et de ses déclinaisons robotisées dans la construction des masculinités agricoles et le rôle des femmes dans les techniques valorisées.
Mots-clés : enseignement agricole ; genre ; tractorisation.
