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GAP Documentation au Portugal

Étiquettes : , , , , , — Le 5 novembre 2018  Dans Appui 

Un séminaire du GAP Documentation réunissant 9 participants (professeurs-documentalistes, inspectrice et formatrices) s’est déroulé à Lisbonne au Portugal du 21 au 27 octobre 2018 dans le cadre d’une mobilité ERASMUS +
Le séminaire s’est déroulé autour de deux axes:

  • Les compétences linguistiques
    Séances de travail collectifs en anglais, conversation et échanges autour des pratiques culturelles ou professionnelles générales: compétences linguistiques liées à l’écriture et la lecture dans le traitement de l’information scientifique et technique en Science de l’information et de la communication.
  • Les compétences professionnelles
    Rencontre avec des professionnels de l’information et de la documentation dans le cadre du développement des bibliothèques en Learning centre: Library LX Factory au Lisbon Art District, Biblioteca Nacional et Fundaçao Calouste Gulbekian.
    Projets de partenariats autour du livre et de l’usage des ressources numériques en bibliothèque en lien avec la formation.
    Echange de pratiques innovantes dans le champ de l’ingénierie numérique et didactique.
    Création d’une revue professionnelle destinée aux professeurs-documentaliste de l’Enseignement agricole, écriture de l’appel à contribution, travail sur l’architecture du site GAP Documentation sur le portail ENSFEA, bilan des formations régionales dans le cadre du PRF 2018 et préparation des ressources pour le PRF 2019.

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Sur le site du GAP Documentation
Sur les Groupes d’Animation et de Professionnalisation

GAP Physique chimie en Finlande

Étiquettes : , , , , — Le 30 octobre 2018  Dans Appui 

Un regroupement du Groupe d’Animation et de Professionnalisation (GAP) physique chimie s’est déroulé en Finlande du 15 au 20 octobre 2018 en partenariat avec l’Université de Tampere
Le groupe était composé d’un inspecteur, six enseignants et deux formateurs de l’ENSFEA (Nicolas Hervé et Christine Ducamp).
Cette découverte du système éducatif finlandais visait une meilleure connaissance de l’enseignement et de l’évaluation par capacités/compétences ainsi que l’étude des possibilités de transfert vers le système d’enseignement agricole français.

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Contacts :
nicolas.herve@educagri.fr
christine.ducamp@educagri.fr

GAP économie et gestion en Sardaigne

Étiquettes : , , — Le   Dans Appui 

Un regroupement du GAP Economie et Gestion s’est déroule à Cagliari en Sardaigne du 14 au 20 octobre 2018

En partenariat avec l’Institut Pietro Martini qui l’accueille, le regroupement GAP vise trois objectifs:

– Comprendre et analyser les processus du développement territorial en Sardaigne.
– Identifier comment les acteurs locaux valorisent des ressources spécifiques territoriales et étudier comment les entreprises mobilisent de telles ressources pour construire des avantages concurrentiels.
– Conduire une analyse comparative avec le cas français.

Pour cela les membres du groupe rencontrent un certain nombre d’acteurs: exploitants agricoles, responsables de coopératives agricoles, acteurs du développement local.
A travers la poursuite de ces objectifs, il s’agit pour le groupe de produire des ressources pédagogiques sur les thèmes de l’économie, du développement territorial et de la stratégie d’entreprise.

Visite de la fromagerie d’Ariolas:

Visite d’une ferme de production ovine:

Visite de l’entreprise viticole et caviste d’Argiolas:

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Regroupement du GAP « Dys » à Nîmes

Étiquettes : , , — Le 1 octobre 2018  Dans Appui 

Le regroupement du groupe d’animation et de professionnalisation (GAP) « Dys », animé par Laetitia Branciard et Hervé Lipp, s’est déroulé du 26 au 28 septembre 2018 au LEGTA de Nîmes. Il comprend 14 participants dont Antoine Galindo Inspecteur de l’Enseignement Agricole.
Le GAP est un moment privilégié pour monter en compétences sur des sujets qui concernent les troubles « dys » ou les méthodes pédagogiques permettant de prendre en charge les élèves en difficultés.
Lors du regroupement de Nîmes, Geneviève Lecoq est intervenu sur la gestion mentale: « pour explorer la démarche pédagogique d’Antoine de la Garanderie qui permet d’aider les enfants, les jeunes et les adultes à tirer le meilleur parti de leur intelligence ».

Deux fois par an, le GAP « Dys » organise un séminaire pour travailler sur la programmation de formations régionales et sur site ainsi que sur la production de ressources pour ces formations comme par exemple la fiche dyspraxie produite lors du précédent séminaire.

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Groupes d’Animation et de Professionnalisation
Le GAP « Dys »

GAP ESF en Finlande

Étiquettes : , , — Le 26 septembre 2018  Dans Appui 

Du 24 au 28 septembre Marie-Hélène Negre et un groupe de huit « GAPistes » du Groupe d’Animation et de Professionnalisation Economie Sociale et Familiale (GAP ESF) se déplacent à Tampere en Finlande.
Les objectifs de cette mobilité sont les suivants :
– rencontrer les parties prenantes du système de formation dans le domaine de la santé et du social (Exemples de pistes de travail : comment prendre soin des personnes âgées, de la petite enfance ou des personnes handicapées?)
– rencontre d’acteurs professionnels et visite des structures de soutien (une école, une maison de retraite) en étudiant comment s’organise l’accueil des publics dits « fragiles » .
– travail d’observation sur les soins et la restauration collective dans ces diverses structures
– découverte du système éducatif finlandais (école, université de Tampere)

Les observations du groupe seront reportée dans un document établissant une comparaison entre les systèmes éducatifs et sociaux finlandais et français.

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