Un séminaire du GAP Documentation réunissant 9 participants (professeurs-documentalistes, inspectrice et formatrices) s’est déroulé à Lisbonne au Portugal du 21 au 27 octobre 2018 dans le cadre d’une mobilité ERASMUS +
Le séminaire s’est déroulé autour de deux axes:

• Les compétences linguistiques
  Séances de travail collectifs en anglais, conversation et échanges autour des pratiques culturelles ou professionnelles générales: compétences linguistiques liées à l’écriture et la lecture dans le traitement de l’information scientifique et technique en Science de l’information et de la communication.
• Les compétences professionnelles
  Rencontre avec des professionnels de l’information et de la documentation dans le cadre du développement des bibliothèques en Learning centre: Library LX Factory au Lisbon Art District, Biblioteca Nacional et Fundaçao Calouste Gulbekian.
  Projets de partenariats autour du livre et de l’usage des ressources numériques en bibliothèque en lien avec la formation.
  Echange de pratiques innovantes dans le champ de l’ingénierie numérique et didactique.
  Création d’une revue professionnelle destinée aux professeurs-documentaliste de l’Enseignement agricole, écriture de l’appel à contribution, travail sur l’architecture du site GAP Documentation sur le portail ENSFEA, bilan des formations régionales dans le cadre du PRF 2018 et préparation des ressources pour le PRF 2019.

En savoir plus
– Sur le site du GAP Documentation
– Sur les Groupes d’Animation et de Professionnalisation

Un regroupement du Groupe d’Animation et de Professionnalisation (GAP) physique chimie s’est déroulé en Finlande du 15 au 20 octobre 2018 en partenariat avec l’Université de Tampere
Le groupe était composé d’un inspecteur, six enseignants et deux formateurs de l’ENSFEA (Nicolas Hervé et Christine Ducamp).
Cette découverte du système éducatif finlandais visait une meilleure connaissance de l’enseignement et de l’évaluation par capacités/compétences ainsi que l’étude des possibilités de transfert vers le système d’enseignement agricole français.

En savoir plus

• Le site pédagogique physique chimie
• Les groupe d’animation et de professionnalisation (GAP) 

Contacts :
nicolas.herve@educagri.fr
christine.ducamp@educagri.fr

Un regroupement du GAP Economie et Gestion s’est déroule à Cagliari en Sardaigne du 14 au 20 octobre 2018

En partenariat avec l’Institut Pietro Martini qui l’accueille, le regroupement GAP vise trois objectifs:

– Comprendre et analyser les processus du développement territorial en Sardaigne.
– Identifier comment les acteurs locaux valorisent des ressources spécifiques territoriales et étudier comment les entreprises mobilisent de telles ressources pour construire des avantages concurrentiels.
– Conduire une analyse comparative avec le cas français.

Pour cela les membres du groupe rencontrent un certain nombre d’acteurs: exploitants agricoles, responsables de coopératives agricoles, acteurs du développement local.
A travers la poursuite de ces objectifs, il s’agit pour le groupe de produire des ressources pédagogiques sur les thèmes de l’économie, du développement territorial et de la stratégie d’entreprise.

Visite de la fromagerie d’Ariolas:

Visite d’une ferme de production ovine:

Visite de l’entreprise viticole et caviste d’Argiolas:

En savoir plus 

• Le site du GAP Economie et gestion : l’Echo de l’éco
• Les groupes d’animation et de professionnalisation (GAP) 

Laetitia Branciard, formatrice et animatrice du Groupe d’Animation et de Professionnalisation (GAP) & du Réseau National « Difficultés d’apprentissage, Troubles Dys » participe au séminaire « regard international sur l’éducation inclusive » organisé par le Ministère de l’Éducation Nationale les 18 et 19 octobre 2018 à la Cité des sciences et de l’industrie à Paris.

Dans sa mission d’appui et d’expertise pour l’enseignement agricole, l’ENSFEA propose différentes modalités d’actions autour de la thématique « Vivre ensemble /vie scolaire et insertion »  : actions de formations continue, production de ressources (fiches, guides …), dispositif de professionnalisation sur l’accompagnement de la scolarité des élèves présentant des troubles de l’apprentissage …

Plus d’infos

• Séminaire « regard international sur l’éducation inclusive »

En savoir +

• Site AccessLab

Un regroupement du GAP Sciences et techniques des agroéquipements s’est déroulé en Suède (Sveriges Lantbruks Universitet – SLU Université suédoise des sciences agricoles) du 1er au 5 octobre 2018, animé par Guillaume Gillet.
Cette mission poursuivait trois objectifs:

• L’appropriation de modalités pédagogiques par la simulation (simulateurs de conduite de tracteurs et engins agricoles)
• L’actualisation de connaissances techniques et professionnelles dans le domaine de la foresterie (tronçonneuse) et de la motorisation (normes pollution et environnementales)
• La transposition didactique de pratique enseignantes réalisées en Suède et réinvestissables en France.

En savoir plus sur les Groupes d’Animation et de Professionnalisation

Contact: guillaume.gillet@educagri.fr