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Lancement du GAP agronomie

Étiquettes : , , — Le 3 juillet 2018  Dans Appui 

Un nouveau GAP voit le jour :
Le GAP agronomie se réunit pour la première fois à l’ENSFEA du 3 au 5 juillet 2018, animé par Nadia Cancian en présence de Magali Benoit, Inspectrice de l’enseignement agricole en agronomie, Fanny Chrétien représentant AgroSup Dijon, Marie-Angélina Magne Maître de conférence en zootechnie à l’ENSFEA et Blanche Bousquet Maître de conférence en agronomie production végétales à l’ENSFEA.

L’objectif de ce GAP est d’aborder des questions spécifiques d’enseignement de l’agronomie en productions végétales et fourrages dans un contexte de transition agricole.

Le 3 juillet, présentation par Sophie Raynaud responsable du service Relations internationales de l’ENSFEA des possibilités de mobilités ERASMUS+ au sein des GAP.

En savoir plus:
Groupes d’Animation et de Professionnalisation

Contact: Nadia Cancian [nadia.cancian@educagri.fr]

Séminaire LéA MESNA

Étiquettes : , , — Le   Dans Appui 

Un séminaire du LéA MESNA se déroule à l’ENSFEA les 2 et 3 juillet 2018. Il rassemble l’équipe enseignante de la classe de troisième du lycée agricole de Tulle-Naves, dans le cadre de fin de deuxième année de fonctionnement du LéA MESNA.
Au programme:
* Formation aux outils numériques (Michel Dumas)
* Débriefing des séances pédagogiques testées
* Penser l’espace classe (Isabelle Fabre)
* Grille d’observation Finlande (Cécile Gardiès)
* Posture de l’enseignant (Laurent Fauré)
* Projet d’article pédagogique

Plus d’infos:

Les Lieux d’Education Associés

Le LéA MESNA

GAP Documentation

Étiquettes : , , , — Le 12 juin 2018  Dans Appui 

Le Groupe d’Animation et de Professionnalisation (GAP) Documentation animé par Cécile Gardiès, Sylvie Sognos et Michel Dumas se déroule à l’ENSFEA du 11 au 13 juin 2018.

Ce regroupement vise notamment à établir un bilan:
* des formations en région et une adaptation des contenus
* des séances systèmes d’information et une adaptation des supports de cours
* de la journée « cultivons l’information »

Il traitera également des préparations à venir:
* Choix de nouvelles notions à travailler
* Futures formations en région
* Projet de revue
* Préparation de la mobilité internationale d’octobre 2018

En savoir plus

* Groupe d’Animation et de Professionnalisation
* Site pédagogique documentation

Contacts: Cécile Gardiès [cecile.gardies@educagri.fr], Sylvie Sognos [sylvie.sognos@educagri.fr], Michel Dumas [michel.dumas@educagri.fr]

8 ème rencontres internationales des LéA

Étiquettes : — Le 14 mai 2018  Dans Appui, Recherche 

La 8ème rencontre internationale des Lieux d’Education Associés prendra la forme d’un colloque les 22 et 23 mai 2018 à l’Institut Français de l’Education (IFE)

La thématique sera: « Construire ensemble des espaces de coopération au sein des LéA et avec les réseaux partenaires »

Programme et inscription en ligne

Les Lieux d’éducation associés à l’IFÉ (LéA) questionnent des enjeux d’apprentissage, d’enseignement et d’éducation. Ils associent pour trois ans, enseignants-chercheurs et acteurs de terrain pour co-construire et expérimenter des réponses à ces questionnements et visent à la fois la production de ressources opérationnelles pour les enseignants et la diffusion des résultats de recherche.

L’ENSFEA est présente dans trois LéA:

3ème séminaire LéA MESNA

Étiquettes : , , — Le 1 mai 2018  Dans Appui 

Les 3 et 4 avril au lycée agricole Tulles – Naves.
Objet de ce séminaire : Questionner le sens de nos pratiques, c’est ancrer ce sens dans nos enseignements, c’est donner du sens aux élèves pour leurs apprentissages !

Il s’agit de la deuxième année de fonctionnement du LéA MESNA, visant le numérique éducatif comme vecteur de lutte contre le décrochage scolaire. Il rassemble des enseignants chercheurs de l’ENSFEA et des enseignants du lycée agricole de Tulle-Naves travaillant en collaboration sur des approches théoriques et la mise en œuvre de pratiques didactiques pour un cap en sens unique : la réussite des élèves !

Deux temps forts lors de ce séminaire :

  • Réflexion sur l’évaluation en tant que tel par un point sur les différents paradigmes de recherche avec un approfondissement sur le concept d’évaluation positive.
  • Analyse de pratiques : proposition des enseignants du lycée de mettre en œuvre une séance plurisdisciplinaire et préparation de l’installation en cours de leur learning lab.

Compte-rendu de ce séminaire.

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