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Les 20ièmes controverses européennes de Marciac : Pour des territoires vivants … Faut que ça déménage !

Étiquettes : , — Le 23 mai 2014  Dans Divers 

Alors que se dessine une nouvelle géographie de l’exclusion, frappant notamment le monde rural, les politiques publiques d’aménagement du territoire semblent marquer le pas, souvent jugées inopérantes pour agir sur les inégalités sociales. Aussi, pour leur 20ème anniversaire, les Controverses européennes de Marciac nées du pari de l’innovation rurale, proposent-elles d’ouvrir un espace de disputes, confrontant les champs disciplinaires, les expérimentations et les points de vue, l’ici et l’ailleurs.

Car déménager, c’est d’abord se libérer des inerties, des idées convenues et des fictions, telle celle d’une égalité des territoires. C’est aussi déplacer les lignes et dépasser les dualités, entre l’urbain et le rural, le centre et la périphérie, le nord et le sud, en faisant fi des frontières tant administratives que mentales. C’est déloger, enfin, les pas de côté salutaires et les leviers favorables à une recomposition des liens et des lieux.

Organisées par la Mission Agrobiosciences et la Communauté de Communes Bastides et Vallons du Gers, les Controverses Européennes de Marciac s’appuient cette année sur un partenariat avec le Centre Inra Toulouse Midi-Pyrénées et la Fédération nationale des CUMA. Notons que cette manifestation est également associée avec trois centres européens de controverses : la Magyar Agrarakademia (Hongrie), le Foro de l’Institut d’Etudes Sociales Avancées de Cordoue (Espagne) et l’Appel de Gembloux (Belgique).

Programme complet et inscription

Mission Agrobiosciences renseignements : Valérie Péan/Lucie Gillot, 05 62 88 14 50.

Prochaine manifestation scientifique : Journée Internationale EFTS – Toulouse, 4-5-6 juin 2014

Étiquettes : — Le 20 mai 2014  Dans Recherche 

Programme, Inscription, Information : http://blogs.univ-tlse2.fr/convisciencia/

Les journées internationales EFTS, Convisciencia de la recherche en éducation, ont pour objectif de mener une réflexion sur les questions d’éducation tant au niveau de l’enseignement primaire et secondaire que de la formation professionnelle.

Journée du 4 juin : L’écriture scientifique : entre dimension individuelle et dimension collective. Cette journée dans laquelle les doctorants tiennent une place prépondérante constituera un espace de partage d’expériences d’écriture et s’interrogera sur la dimension individuelle ou collective de l’écriture scientifique. L’écriture demande un effort de décodage des implicites qui entourent autant le processus d’écrire comme l’écrit en tant que production. Les chercheurs, apprentis ou expérimentés, se confrontent à l’écriture scientifique dans l’objectif de communiquer les résultats de leurs travaux, de valider et de se légitimer auprès de la communauté scientifique, d’obtenir du financement, etc.

Journées des 5 et 6 juin : 12 symposiums en parallèle assument le « faire science autrement ».

• Etude du curriculum en acte en Education Physique et Sportive : Approches plurielles – C. Amade-Escot et F. Brière-Guenoun
• Médiation numérique des savoirs – C. Gardiès et J-L. Rinaudo
• Questions Socialement Vives Environnementales et les éducations à … – J. Simonneaux et A. Legardez
• Pratiques parentales d’éducation et prévention du décrochage scolaire – S. Alava et D. Poncelet
• Traces de la subjectivité des enseignants dans l’acte d’enseigner : les apports de la psychanalyse à l’analyse clinique des pratiques – E. Brossais et JM. Weber
• Visionner le travail ou se visionner au travail sert-il à s’y former ? Intérêts et limites de l’usage de la vidéo en formation – S. Chalies et S. Leblanc
• L’appropriation des artefacts dans le domaine de l’enseignement et de la formation des adultes : limitations et/ou d’augmentation du pouvoir d’agir des sujets ? – G. Lefeuvre et G. Poizat
• Evaluation et changement -Y. Abernot et JP. Pourtois
• Recherche-intervention et accompagnement du changement – D. Broussal et P. Ponté
• Changements dans la formation et le travail enseignants – JF Marcel et F. Tupin
• Du changement dans le champ de la santé : formations virtuelles, pratiques avancées, nouveaux métiers, éducation thérapeutique,… – M. Saint-Jean et C. Eymard
• Les revues en sciences de l’éducation – J. Fijalkow

Retrouvez le programme de cette manifestation, l’accès à la procédure d’inscription, les informations utiles sur le site :

http://blogs.univ-tlse2.fr/convisciencia/