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Regroupement des étudiants du M2 « Ingénierie de la Formation et des Systèmes d’Emplois »

Étiquettes : , — Le 25 octobre 2013  Dans Formation 

Les étudiants inscrits en Master 2 « Ingénierie de la Formation et des Systèmes d’Emplois » (IFSE) en formation ouverte et à distance, sont conviés à un regroupement sur le site de l’Ecole, du lundi 28 octobre au mercredi 30 octobre 2013.

Plan & accès à l’ENFA

Plus d’infos sur le Master IFSE

 

Contact :
Micheline Marie-Sainte
Tel (33) 05 61 75 32 12
Mail : micheline.marie-sainte@educagri.fr

Le rôle des Groupes d’Animation et de Professionnalisation (GAP)

Étiquettes : , , , , , , — Le 23 octobre 2013  Dans Formation, Zoom 

Dans l’exercice de leur métier, les enseignants doivent faire face à des préoccupations nouvelles et de différentes natures : disciplinaires, pédagogiques, éducatives, didactiques … Pour mener à bien l’ensemble de leurs missions, les enseignants ont besoin à la fois de disposer de ressources et d’appuis opérationnels.

Face à ces préoccupations professionnelles, les groupes d’animation et de professionnalisation (GAP) constituent une modalité d’appui spécifique. Ces derniers rassemblent en moyenne une dizaine d’enseignants de l’enseignement agricole qui se retrouvent autour d’une discipline ou d’une thématique éducative. L’inspection de l’enseignement agricole est étroitement associée aux travaux du GAP.
A ce jour, il existe 13 GAP : documentation, éducation physique et sportive, éducation socioculturelle, mathématiques, philosophie et lettres, sciences physiques et chimiques, troubles dys, biologie – écologie, économie et gestion, sciences des agroéquipements, zootechnie, aménagement de l’espace, histoire-géographie.
Ces GAP sont pilotés par des formateurs de l’Ecole Nationale de Formation Agronomique et ils sont adossés à des équipes de recherche de l’école.

Leur rôle est de construire des réponses opérationnelles à des besoins repérés au sein du système éducatif agricole et notamment de développer des outils, des ressources et des activités de formation.
Ils assurent également une fonction de veille et de réflexion sur les métiers  de l’enseignement agricole : repérage des questions « pédagogiquement vives », analyse de situations professionnelles interrogeant le métier d’enseignant … et proposent des modalités d’action afin d’accompagner l’évolution des pratiques.
Les GAP élaborent et mettent en œuvre différentes modalités d’action afin de répondre aux besoins repérés sur le terrain :
– la production de ressources pédagogiques
– des interventions sur le terrain sous différentes formes : sessions de formation en région, interventions sur site au sein des établissements, tutorat, formation -action, recherche – action participative …
– l’animation d’outils de diffusion des ressources (sites Web, conférences Educagri, plateformes …)
A travers ces modalités d’actions, les GAP constituent un dispositif d’appui à la professionnalisation des acteurs de l’enseignement agricole.

Pour bénéficier d’une formation organisée dans le cadre des GAP, contactez le service formation continue de l’ENSFEA formation-continue.ensfea@educagri.fr.

Plus d’infos :

  • GAP Education Socioculturelle (ESC) : site Esc@les
    Animateurs : Francis Gaillard [francis.gaillard@educagri.fr] et Willy Lancan [willy.lancan@educagri.fr]
  • GAP Lettres : site Lettres Ouvertes
    Animatrice : Hélène Carré [helene.carre@educagri.fr]
  • GAP Physique – Chimie : site Physique Chimie
    Animateurs : Christine Ducamp [christine.ducamp@educagri.fr] et Nicolas Hervé [nicolas.herve@educagri.fr]
  • GAP Mathématiques : site R2Math
    Animatrice : Brigitte Chaput [brigitte.chaput@educagri.fr]
  • GAP Documentation : site CDI ENSFEA
    Animateurs : Michel Dumas [michel.dumas@educagri.fr] et Cécile Gardiès [cecile.gardies@educagri.fr]
  • GAP Zootechnie : site Paz à pas
    Animatrice : Amélie Lipp [amelie.lipp@educagri.fr]
  • GAP Sciences et techniques des agroéquipements
    Animateurs : Laurent Fauré [laurent.faure@educagri.fr] et Guillaume Gillet [guillaume.gillet@educagri.fr]
  • GAP Dys : Publications « Info Réseau « dys » »
    Animatrice : Laetitia Branciard [laetitia.branciard@educagri.fr]
  • GAP Education Physique et Sportive
    Animateur : Florent Wieczorek [florent.wieczorek@educagri.fr]
  • GAP Aménagement de l’espace
    Animateurs : Olivier Bories [olivier.bories@educagri.fr] et Bruno Corneille [bruno.corneille@educagri.fr]
  • GAP Histoire – Géographie
    Animatrice : Agnès Terrieux [agnes.terrieux@educagri.fr]
  • GAP Biologie – Écologie
    Animatrice : Alexandra Magro [alexandra.magro@educagri.fr]
  • GAP Economie – Gestion
    Animateurs : Jean-Pierre Del Corso [jean-pierre.delcorso@educagri.fr] et Mohamed Gafsi [mohamed.gafsi@educagri.fr]

 

 

L’ENFA entre dans le 7ème programme-cadre pour la recherche et le développement technologique

Étiquettes : , , — Le 2 octobre 2013  Dans Divers, Recherche 

Les enseignants chercheurs en didactique des Questions Socialement Vives (QSV) au sein de l’équipe EFTS ont obtenu l’accord final concernant deux projets de recherche européens : CASSIS (Communication About SocioScientific Issues) et PARRISE (Promoting Attainment of Responsible Research and Innovation in Science Education).
Ces travaux ambitieux qui s’étaleront sur un cycle de 4 ans (2014 – 2018), s’inscrivent dans le 7ème programme cadre de recherche et de développement technologique, financés par la Commission Européenne.

CASSIS, un projet de recherche pour améliorer la communication entre des acteurs ayant des points de vue divergents sur les questions socialement vives

Le contexte du projet de recherche est le conflit potentiel qui peut survenir lorsque les points de vue sur l’agriculture, les pratiques agronomiques respectueuses de l’environnement, le bien-être animal se heurtent. Ce projet est illustré par un exemple précis de question socialement vive : le problème du contrôle des « animaux nuisibles » quand ils influencent les pratiques agricoles à partir d’exemples pris dans 3 pays : France, Angleterre, Nouvelle-Zélande. A partir de cette recherche, l’objectif est de mettre en place un modèle de communication et de régulation pouvant être transférable à d’autres questions socialement vives.

Porté par l’Université de Southampton (Angleterre), ce projet mobilise 3 autres institutions : l’Université de Londres, l’Ecole Nationale de Formation Agronomique et l’Université d’Auckland (Nouvelle Zélande).
Montant total du projet : 46 200 €
Contact ENFA : Laurence Simonneaux, Professeur en sciences de l’éducation, didactique des questions  socialement vives (laurence.simonneaux@educagri.fr)

PARRISE, un projet au service du développement de la citoyenneté scientifique des élèves L’objectif global de ce projet est de construire une société ayant une culture scientifique permettant à ses citoyens de participer au processus de recherche et d’innovation.

Les savoirs impliqués sont souvent non stabilisés, distribués, contextualisés, voire controversés ; ce qui rend leur enseignement délicat. Des outils et démarches mises au point et validées dans des recherches menées à l’ENFA sur l’enseignement de Questions Socialement Vives (QSV) seront ainsi diffusées et adaptées à des contextes différents (par exemple : sur des questions liées à l’alimentation, à l’usage de l’énergie, à la réduction de l’usage des pesticides, au respect du bien-être animal …).
Le but de ce projet est de recueillir et de partager les meilleures pratiques existantes en Europe, de développer des outils d’apprentissage et de former les enseignants de sciences et techniques à intégrer cette nouvelle approche.
Ces deux projets européens donnent une visibilité internationale à l’ENFA en matière de recherche et constituent une véritable opportunité de renforcer des collaborations européennes existantes ainsi que de développer de nouveaux partenariats.

Montant total du projet : 2.5 millions d’€
Partenaires : L’Université d’Utrecht (porteur du projet), l’Université de Londres, L’Université de Southampton, L’Institut Weizmann, L’université de Malmö, L’université de Karlstad, L’université d’Umeå , ICETA – Université de Porto, L’université de Chypre, L’université de Vienne, L’Ecole Nationale de Formation Agronomique, l’Université de Montpellier 2, l’Université Stichting , l’Université de Katholieke, l’Université de Jaen, Sihtasutus Tallinna Tehnika, L’université de Klagenfurt , L’université Loránd Eötvös
Contact ENFA : Laurence Simonneaux, Professeur en sciences de l’éducation, didactique des questions  socialement vives (laurence.simonneaux@educagri.fr)

Semaine de l’étudiant 2013

Étiquettes : , — Le   Dans Divers 

« Pour la 8e année consécutive, la Semaine de l’Étudiant fait bouger la région !
100 événements gratuits, autant de découvertes.
Du jeudi 10 au samedi 19 octobre, une avalanche de concerts, spectacles de danse, de cirque, de théâtre, projections de films, lectures mais aussi du sport et des rencontres … gratuits pour les étudiants ! »

Découvrez le programme de la semaine de l’étudiant et des informations détaillées sur le site de l’Université de Toulouse.